Публикации по теме «школьное образование» (152381-152400)

0
Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках литературы в условиях перехода на ФГОС

Введение Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения (ФГОС) – это новый этап модернизации российского образования. Основой ФГОС является духовно-нравственное воспитание личности. Изменения в социальной жизни нашей страны, перемены в области просвещения делают особенно актуальными проблемы духовности, морали, этики. По требованию новых стандартов полученные знания не должны быть мертвым грузом: вызубрил правило, но ничего не понял. Ребёнок должен уметь свободно пользоваться этими знаниями, самостоятельно их находить, применять в жизни. Для педагога важно не просто передать знания школьнику, а научить его овладевать новыми знаниями, новыми видами деятельности.

Целью духовно-нравственного развития и воспитания школьников является социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества, как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

1
Презентация "Летопись г.Ростова-на-Дону"

Ростов-на-Дону – порт пяти морей, крупный промышленный, научный и культурный центр юга страны, важный узел транспортных магистралей.

Презентация выполнена учеником 4 класса Зелинским Владиславом к уроку доноведения.

Здесь будет файл: /data/edu/files/d1452784587.ppt (Летопись г.Ростова-на-Дону)

2
Игры для развития речевого дыхания

Материал взят из сообщества "Болтушка" Логопед

Здесь будет изображение: /data/edu/files/h1452783930.jpg (427x604)

Здесь будет изображение: /data/edu/files/x1452783935.jpg (427x604)

1
Презентация "Летопись г. Таганрога"

Таганрог был основан в 1698 году и стал первой военно-морской базой России, первым российским портом на открытом морском побережье и первым в России городом, построенным по регулярному плану.

Презентация выполнена учеником 4 класса Сорокиным Дмитрием к уроку доноведения.

Здесь будет файл: /data/edu/files/g1452783862.ppt (Летопись г.Таганрога)

11
Мероприятие «Озеро Байкал»

Мероприятие рассчитано для учащихся коррекционных школ 8 вида с целью ознакомления с природой Байкала, экологическими проблемами и пути решения. Материал может использоваться как внеклассное мероприятие, классный час, а так же на уроке по географии в 6 классе по программе Воронковой.

3
Кроссворд "Наши герои"

Кроссворд составлен учениками 3 класса ЦДО детей-инвалидов к классному часу "Герои Отечества".


Здесь будет файл: /data/edu/files/m1452781008.ppt (Кроссворд "Наши герои")

2
Каталог заданий для артикуляционной гимнастики

Таблица: Картинка - Название упражнения - Методика выполнения. Задания расположены в алфавитном порядке для удобства поиска. Есть упражнения, имеющие разные названия, но одинаковые по сути. Например, Горка = Мостик = Киска сердится.

Материал взят из сообщества "Болтушка" Логопед

Здесь будет изображение: /data/edu/files/k1452780449.jpg (427x604)

1
Фильм: "Любимые сказки"

Видеоролик с рисунками учащихся НШ ЦДО детей-инвалидов на конкурс "Листая книжные страницы".

 
0
Фильм: "Опыт и мудрость"

В видеоролике представлены материалы конкурса "Листая книжные страницы" учителей НШ ЦДО детей-инвалидов г.Ростова-на-Дону, посвященного Году литературы в РФ.

 
1
Видеоролик: "Крест русского мужества. Дню Героев Отечества посвящается"

Ролик выполнен учениками 4 класса к уроку доноведения на тему "Георгиевские кавалеры - верные сыны Отечества".

 
13
А.С. Пушкин: «У лукоморья дуб зеленый»

Урок литературы составлен по всем требованиям ФГОС, по с. Занкова, на уроке предусмотрена работа в паре, в группе, сам. работа, рефлексия урока.

1
Виды методических копилок ЦОР

Методическая копилка – это электронный образовательный ресурс, содержащий теоретическую информацию, методические и дидактические материалы, способствующие успешному осуществлению образовательного процесса.

Например:

Электронные формы учебников

Портал (единое окно доступа к ЦОР)

Школьная образовательная сеть

2
Типы воспитательных систем

Воспитательная система образовательного учреждения имеет особенные черты, которые отражают конкретные условия воспитания: контингент учащихся, возраст учащихся, специфика учебного заведения, уровень воспитанности, индивидуальные особенности обучающихся, традиции, особенности среды, возможности педагогического коллектива, творческий интерес руководителя.

Петербургские ученые И.А. Колесникова и Е.Н. Барышников, анализируя ценностные ориентиры воспитательных систем 95 образовательных учреждений г. Санкт-Петербурга, пришли к выводу, что в соответствии с преобладающей направленностью на определенные ценности всю совокупность воспитательных систем следует разделить на четыре группы.

4
Сценарий внеклассного мероприятия для учащихся начальных классов малочисленной школы на тему «Зимние забавы»

Укрепление здоровья учащихся, привлечение детей к занятиям спортом на улице, популяризация зимних видов спорта.

5
Рабочая программа по географии, 8 класс
Рабочая программа определяет обязательную часть учебного курса, конкретизирует содержание предметных тем федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной программы основного общего образования по географии. Изложенные в ней требования к уровню подготовки учащихся соответствуют требованиям, предъявляемым к выпускникам основной школы, определённым государственным стандартом основного общего образования по географии. Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по географии. Авторы программы  И.И. Баринова. Данная программа опубликована в учебном издании «Программы общеобразовательных учреждений. География. 6-11 классы». Составитель В.В.Курчина— М.:Дрофа, 2011г.
5
Метод проекта на уроках географии

Большинство педагогов, занимающихся педагогической деятельностью, хотя бы раз в своей практике задают себе вопрос: “В чем основное назначение учителя?” Дж. Дьюи отвечает вопросом: “Может быть, создание условий для развития личности?” “А что это за условия и как их создавать?” - спросит учитель-практик, и не получит ответа. Честное обсуждение вопроса о целях приведет, скорее всего, к выводу, что единственно реальная цель учителя при этом – “пройти программу”; цель ученика, в лучшем случае, - “стать умнее”, в ином - выучить то, что пригодится для экзамена, а в худшем случае - перетерпеть годы школьной учебы. В такой ситуации возникает проблема невозможности для учащегося свободно, в полной степени использовать опыт, приобретенный вне школы, в самой школе. И, наоборот, с другой стороны он оказывается неспособным применить в повседневной жизни то, чему научился в школе. А ведь с каждым годом требования к выпускникам школ, а затем молодым специалистам предъявляются более жесткие, так как возрастает потребность общества в специалистах высокого качества, разносторонних, хорошо ориентирующихся в современном мире, адаптирующихся к этим условиям.

1
Развитие вокальных данных детей
Речевые и ритмо-интонационные игры и упражнения оказывают большое влияние на развитие вокальных данных детей, раздвигают границы диапазона речевого и певческого голоса, помогают формированию естественного звучания голоса, развивают свободу и непосредственность общения.
10
Игра по информатике для 9 класса «Слабое звено»
Игра сводится к следующему: ведущий читает вопрос по очереди всем участникам, ассистент выдает жетон за каждый правильный ответ. Время каждого тура ограничено. После окончания тура определяется «слабое звено» - выбывающий из игры участник, набравший наименьшее количество жетонов. В конце игры остается два участника, между которыми проводится дуэль из пяти пар вопросов, которая поможет выявить самого сильного участника игры.

Сборник методических разработок и педагогических идей